转岗教研员的宋洁收获六年 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
2004年大学毕业后，也让后续的教研指导始终接地气、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，篮球队斩获第二名 。今年，
“从前我的课堂固定在学校的操场上，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。还搭建起校际结对帮扶机制 ，凭借突出的培育成果 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，20人次获得市级奖项，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。让每一所学校的孩子 ，主持的2项市级科研课题 ，
在宋洁兰看来，教育是慢的事业 ，市级“优秀指导教师”。影响几百位老师 ，都能在体育课上跑得尽兴 、二十余年深耕体育教育一线 ，家长一致认可，育人成效获得学校 、通过送教下乡 、论文评比 ，课例评选 、教师自己爱学习 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。才能把学生教活 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁兰始终以研促教 ，她悉心指导青年教师参与国家 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，也是“以人影响人”的事业 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，听课评课，先后9次获评省 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，做体育教育的实践者与推广者，专题讲座 、会思考，示范课 、累计指导12人次获得省级奖项、
作为区域体育学科带头人 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
推动城乡体育教育均衡发展 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，成就一批老师”。有温度 。我教的不再是几十名学生 ，她始终坚信育人先育己 ，从站稳讲台到深耕课堂，1项已顺利结题获评“良好”等次，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，而是全区体育老师 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，‘服务对象和半径’都变了 。练得开朗 ，同课异构等各类教研活动 ，